
La Maison d’Accueil des Enfants en Difficulté (MAED) a procédé, le mercredi 2 septembre dernier, à une distribution de kits scolaires aux enfants qu’elle prend en charge afin de leur garantir à une reprise des classes dans les meilleures conditions possibles.
Cette opération organisée à quelques jours de la rentrée scolaire 2026-2027, ne s’est pas limité aux seuls enfants suivis par la MAED. Une partie des fournitures a également été remise au Centre d’Accès au Droit et à la Justice pour les Enfants (CADJE), afin de soutenir les enfants accompagnés par ce centre et appelés à retrouver les bancs de l’école au titre de la nouvelle année scolaire. Une extension de l’appui qui témoigne de la volonté de la MAED d’élargir la portée de son action en faveur de l’enfance en situation de vulnérabilité.


L’opération a bénéficié de l’appui de la Ligue Togolaise pour la Protection de l’Enfance (LTPE), qui a contribué à la mise à disposition des fournitures distribuées aux bénéficiaires. Les kits comprennent notamment des sacs, cahiers, stylos, ensembles géométriques, calculatrices ainsi que plusieurs autres matériels nécessaires aux apprentissages.
Par ce geste, la MAED entend offrir aux enfants concernés les outils essentiels pour entamer l’année scolaire avec davantage de sérénité. Plus qu’une simple remise de fournitures, cette initiative s’inscrit dans le prolongement de l’engagement de l’organisation en faveur de la protection, de l’accompagnement et de l’insertion sociale et éducative des enfants en situation de vulnérabilité.
La MAED a salué l’appui de la LTPE et appelé à la poursuite des initiatives destinées à favoriser l’accès des enfants à l’éducation. À travers cette action.
L’Organisation réaffirme à travers cette action, la nécessité d’un accompagnement renforcé et solidaire pour offrir aux enfants vulnérables des conditions favorables à leur réussite scolaire et à la construction de leur avenir.
Edoh
Pour vos reportages, annonces et publicités, contactez (00228) 91284171/79910266; E-mail: maximinayena@gmail.com


